За 30 минут узнайте, на что способен ваш ребёнок

Индивидуальный урок-диагностика покажет уровень чтения, памяти и логики вашего ребёнка — и какой курс развития подойдёт именно ему.

30 минут

Индивидуально

Онлайн

Для детей 7–14 лет

Диляра Ильина

автор методик, руководитель Школы, 20 лет опыта

Записаться на диагностику

20+ лет
методологии

20 000+
учеников

35+ филиалов
в 4 странах

Росстандарт,
ISO 9001

Образовательная
лицензия

Маткапитал
+ вычет 13%

Диагностика нужна, если вы хотите:

Понять реальный уровень

Узнать, как обстоят дела с чтением, памятью и логикой, почерком и математикой не по школьным оценкам, а по объективным замерам.
Разобраться, почему сложно

Ребёнок старается, но ему трудно сосредоточиться, запомнить, быстро прочитать или пересказать. Хотите понять причину, а не просто нанять ещё одного репетитора.
Найти системный подход

Вы ищете не просто «подтянуть двойку по русскому или математике», а комплексное развитие интеллекта, которое поможет во всех предметах.
Получить конкретный план

Хотите не гадать, а точно знать: как решить проблему, сколько времени это займёт и почему. Может быть ребенку нужно увеличить скорость чтения и понимания. Или улучшить почерк. Или развить математические способности. Или просто правильно обучить чтению, чтобы в будущем не было проблем в школе.

Диагностика проводится для детей 7–14 лет
(начальная и средняя школа).

Для каждого возраста своя программа с учётом психофизиологических особенностей.

Это НЕ пробное занятие.
Это полноценное исследование способностей.

За 30 минут педагог Schoolford проводит комплексную диагностику по интеллектуальной карте ученика. Мы оцениваем все ключевые параметры: технику чтения, речь, память (зрительную, слуховую, ассоциативную), логику, мышление и скорость зрительного восприятия, качество почерка, математические способности.

На основании результатов составляется индивидуальная траектория комплексного интеллектуального развития — персональный маршрут именно для вашего ребёнка.

Но диагностика — это не только замеры. В рамках того же занятия вы получите полноценную экспертную консультацию по развитию ребёнка: педагог вместе с вами разберёт результаты, объяснит, что стоит за каждым показателем, и даст конкретные рекомендации как по обучению в школе, так и по поддержке дома.

Диляра Ильина рассказывает, зачем нужна диагностика и что она показывает

Это не групповое занятие.

Только ваш ребёнок и педагог, один на один. Поэтому всё внимание только на нём.

Записаться на диагностику Написать нам

3 этапа — 30 минут, которые дадут полную картину

1 мин — Знакомство

Педагог устанавливает контакт с ребёнком, создаёт комфортную атмосферу. Никакого стресса — только интерес и лёгкие задания для разминки.

26 мин — Диагностика и консультация родителя

Диагностика:
Комплексное тестирование по интеллектуальной карте: техника чтения, речь, память (зрительная, слуховая, ассоциативная), логика, мышление, скорость зрительного восприятия, качество почерка и математические способности.
Задания адаптированы под возраст.

Консультация родителя:
Педагог разбирает с вами результаты диагностики:
• Текущий уровень развития ребёнка — что развито хорошо, что требует внимания.
• Связь результатов с вашим запросом — почему именно эти показатели влияют на чтение, успеваемость или другую заявленную цель.
• Рекомендации по направлению и формату работы — какой курс подходит, с какой частотой заниматься, на что делать акцент.
• Практические советы — как поддерживать развитие дома, что помогает и что мешает прогрессу.

3 мин — Итоги и план действий

Педагог резюмирует ключевые выводы, отвечает на оставшиеся вопросы и рекомендует оптимальный курс с индивидуальной траекторией развития.

Родитель присутствует на диагностике.
Единственное условие — не подсказывать.

Вы уходите не с общим впечатлением, а с конкретной картиной интеллектуального профиля ребёнка и понятным планом действий.

Диагностика адаптирована
под каждый возраст

Начальная школа

Акцент на технику чтения, понимание прочитанного, зрительную память, базовую логику.

Особое внимание на положение тела во время письма, захват ручки, на правильность написания элементов.

Фокус на умении рассуждать и делать выводы, решать задачи, примеры и уравнения.

Задания в игровом формате с элементами соревнования.

Средняя школа

Акцент на развитие всех видов памяти, работу с текстом и скорость обработки информации.

Особое внимание на правильность и скорость письма, соблюдение норм позиции тела и захвата ручки.

Фокус на умение обобщать и выделять главное, анализировать и систематизировать, способность мыслить аналитически и абстрактно, а также умение решать задачи, примеры, уравнения.

После диагностики вы получите:

Интеллектуальную карту ученика

Оценка по всем ключевым параметрам: техника чтения, речь, память (зрительная, слуховая, ассоциативная), логика, мышление и скорость зрительного восприятия, качество почерка и математические способности.
Понимание сильных и слабых сторон

В чём ребёнок уже силён, а где требуется поддержка и развитие.
Индивидуальную траекторию развития

Конкретный план: что развивать, в каком порядке, какими методами. Персонально под вашего ребёнка.
Экспертную консультацию педагога

Разбор результатов, связь показателей с вашим запросом, рекомендации по направлению работы и практические советы для поддержки дома.
Подбор оптимального курса

Не подбирать наугад — педагог порекомендует наиболее подходящий курс на основе объективных замеров.
Ответы на все ваши вопросы

Формат занятий, длительность курса, ожидаемая динамика, организационные моменты.

Специальное условие — Стоимость диагностики (600 ₽) вычитается из стоимости абонемента при оплате курса
в течение 24 часов.

Записаться на диагностику Написать нам

Результаты учеников — от диагностики до финала курса

Фёдор Радищев, 7 лет

Чтение: 7 → 58 сл/мин
Логика: 2/10 → 34/36

Варя Орленко, 9 лет

Чтение: 23 → 112 сл/мин
Мнемотехника: 7/18 → 23/25

Лев Полищук, 11 лет

Чтение: 28 → 103 сл/мин
Мнемотехника: 2/9 → 29/36

Ксения Машкевич, 13 лет

Чтение: 84 → 181 сл/мин
Логика: 27/36 → 100/100

Фёдор Радищев, 7 лет

Чтение: 7 → 58 сл/мин
Логика: 2/10 → 34/36

Варя Орленко, 9 лет

Чтение: 23 → 112 сл/мин
Мнемотехника: 7/18 → 23/25

Лев Полищук, 11 лет

Чтение: 28 → 103 сл/мин
Мнемотехника: 2/9 → 29/36

Ксения Машкевич, 13 лет

Чтение: 84 → 181 сл/мин
Логика: 27/36 → 100/100

Мы не обещаем конкретных цифр — каждый ребёнок индивидуален. Но мы фиксируем измеримый прогресс на каждом этапе.

На основании диагностики педагог подберёт оптимальный курс и адаптирует его программу для вашего ребенка

7-10 лет

Скорочтение и развитие интеллекта

Для кого: ученики начальной школы.
Что развиваем: скорость и качество чтения, понимание текста, все виды памяти, логическое мышление, внимание, мнемотехника.
Формат: инд. или в мини-группах (2–4 чел.)

10–14 лет

Скорочтение и развитие интеллекта

Для кого: ученики средней школы.
Что развиваем: скорочтение, развитие интеллекта и памяти, работа с большими объёмами текста, аналитическое мышление.
Формат: инд. или в мини-группах (2–4 чел.)

7–14 лет

Каллиграфия и коррекция почерка

Для кого: дети с нечитаемым почерком.
Что развиваем: правильное положение тела и постановка руки, мелкая моторика, разборчивый почерк, скорость письма.
Формат: инд. или в мини-группах (2–4 чел.)

7–10 лет

Развитие математических способностей

Для кого: ученики 1–4 класса.
Что развиваем: логическое и пространственное мышление, числовая интуиция, умение решать нестандартные задачи.
Формат: инд. или в мини-группах (2–4 чел.)

10–12 лет

Развитие математических способностей

Для кого: ученики 4–6 класса.
Что развиваем: углублённое логическое мышление, пространственное воображение, решение многоходовых задач.
Формат: инд. или в мини-группах (2–4 чел.)

7-10 лет

Скорочтение и развитие интеллекта

Для кого: ученики начальной школы.
Что развиваем: скорость и качество чтения, понимание текста, все виды памяти, логическое мышление, внимание, мнемотехника.
Формат: инд. или в мини-группах (2–4 чел.)

10–14 лет

Скорочтение и развитие интеллекта

Для кого: ученики средней школы.
Что развиваем: скорочтение, развитие интеллекта и памяти, работа с большими объёмами текста, аналитическое мышление.
Формат: инд. или в мини-группах (2–4 чел.)

7–14 лет

Каллиграфия и коррекция почерка

Для кого: дети с нечитаемым почерком.
Что развиваем: правильное положение тела и постановка руки, мелкая моторика, разборчивый почерк, скорость письма.
Формат: инд. или в мини-группах (2–4 чел.)

7–10 лет

Развитие математических способностей

Для кого: ученики 1–4 класса.
Что развиваем: логическое и пространственное мышление, числовая интуиция, умение решать нестандартные задачи.
Формат: инд. или в мини-группах (2–4 чел.)

10–12 лет

Развитие математических способностей

Для кого: ученики 4–6 класса.
Что развиваем: углублённое логическое мышление, пространственное воображение, решение многоходовых задач.
Формат: инд. или в мини-группах (2–4 чел.)

Более 5 000 авторских упражнений на каждый возраст.

Все методики сертифицированы Росстандарт, ГОСТ Р, ISO 9001:2015.

Почему диагностика стоит 600 ₽, а не бесплатная?

Мы сознательно не делаем диагностику бесплатной. Вот почему:

Это не групповой пробный урок. Ваш ребёнок занимается 30 минут один на один с педагогом. Не в группе из 4–8 человек, где внимание делится на всех.
Педагог готовится именно к вашему занятию — изучает возраст и особенности ребёнка, подбирает нужные диагностические задания.
Вы получаете не только замеры, но и полноценную экспертную консультацию — разбор результатов, рекомендации по развитию и практические советы для дома. Это не «1 минута обратной связи», а полноценная часть занятия.
600 ₽ вычитаются из абонемента. Если вы решите начать обучение в течение 24 часов после диагностики, стоимость урока вычитается из стоимости абонемента. По сути, диагностика становится бесплатной.

А если решите, что курс пока не подходит — у вас всё равно останется интеллектуальная карта ребёнка, рекомендации педагога и бонусные материалы.

Записаться на диагностику за 600 ₽

Почему это не «пробный урок»

Формат

Групповой (4–8 чел.)

Индивидуальный (1 на 1)

Содержание

Демонстрация упражнений

Замеры по интеллектуальной карте + экспертная консультация родителя

Результат

Общее впечатление

Персональная траектория развития + план действий для родителя

Программа

Одна на всех

Индивидуальный план под ученика

Стоимость

Бесплатно

600 ₽ (вычитается из абонемента)

20 000+ учеников по всему миру. Вот что говорят родители:

Видеоотзывы

Долго искала такие дополнительные занятия для дочки, чтобы не только учили чему-то конкретному, но, и в первую очередь развивали общие навыки и умения. В школе скорочтения, развития интеллекта и памяти «Schoolford» одновременно присутствуют два этих формата обучения. Для меня это стало основным критерием выбора.
На практике все оказалось даже лучше, чем предполагала. Моей дочке 4 года. Занимаемся уже 4 месяца. До этого Ксюша не знала даже букв. Сейчас она знает алфавит, умеет складывать слоги и читать простые слова. За это время улучшилась память, внимательность.

Мама Ксении (4 года)

Моей дочке Лене сейчас 6 лет. В этом году исполняется 7. В сентябре идем в школу. Начали активно готовиться с начала сентября. Ходили в одну «развивающую студию» рядом с домом на подготовительные курсы.
Проходив 4 месяца до Нового Года обнаружила, что результата вообще никакого. На занятия всегда Лену тащила, как к зубному врачу (с долгими уговорами). Скорость чтения (а для нас это самая главная проблема) за время обучения вообще не увеличилась никак. По этой причине всегда было очень сложно усадить Лену читать хоть какую-нибудь книгу, для нее это была настоящая мука.

Мама Лены (6 лет)

Мой сын учится в третьем классе. В первом и втором классе учеба ему давалась очень тяжело. Делать домашнее задание было настоящей мукой – слезы, переживания. Задания читали, понимали и разбирались долго. Часто сидели до самой ночи. Посыпались двойки по русскому языку, чтению и другим предметам. С этим надо было что-то делать.
Начала искать. Пересмотрела в интернете множество сайтов, очень многих обзвонила. В некоторые даже съездили с сыном. Ничто особо не зацепило.

Мама Игоря (9 лет)

Моему сыну Тимофею сейчас 15 лет. В школе обучаемся с июля месяца. До прихода в школу список проблем у нас просто зашкаливал. У Тимофея переходный возраст, и как все подростки в его возврате учебу он не любил, домашние задания делал «из-под палки». От компьютера и планшета вообще не оторвать. Почитать книжку? Какое там, не до хорошего. Домашнее задание бы сделал и то ладно. Вот и получается стандартный набор проблем: не читаем вообще, в результате скорость чтения на уровне 2-3 класса, что читаем – не понимаем, приходится перечитывать по нескольку раз.

Мама Тимофея (15 лет)

Мой сын Артём сейчас учится в одном из вузов города на бюджетном месте. Поступил в прошлом году, сдав с высоким баллом ЕГЭ и вступительные экзамены на «отлично». Причиной такого успеха стало параллельно с подготовительными курсами обучение в школе скорочтения «Schoolford». Посещать занятия начали с начала 11 класса. С успеваемостью в школе особых проблем никогда не возникало. Артем все «схватывал на лету». Но в преддверии ЕГЭ и вступительных экзаменов обострилась проблема недостаточно быстрого чтения, и, что особенно важно – краткосрочная память.

Мама Артёма (17 лет)

После диагностики вы также получите в подарок:

PDF-гайд «Как развивать интеллект ребёнка дома» — Практические упражнения для ежедневных 10-минутных тренировок между занятиями.

Доступ к закрытой странице с материалами — Видеоуроки, чек-листы, рекомендации от Диляры Ильиной — только для прошедших диагностику.

Интеллектуальная карта ученика в PDF — Подробный отчёт по всем параметрам диагностики, который останется у вас — даже если вы не запишетесь на курс.

Автор методик — Диляра Ильина

Основатель и руководитель школы Schoolford. Педагог с двумя высшими педагогическими образованиями. Разработчик авторских методик, сертифицированных Росстандарт, ГОСТ Р и ISO 9001:2015. Лично проводит отбор и подготовку всех педагогов школы.